學習村莊 簡介：
「學習村莊」是一個讓學生寓學習於遊戲的系統。它是由村莊和城堡所組成的虛擬世界，在每個村莊裏面，村民環繞著某一個知識主題來討論；而每個城堡則代表一個探索網站的學習任務，每一個城堡還附有一條村莊，讓進入城堡的村民在那裏討論合作。
「學習村莊」裏面包括兩種成員：教師和學生。教師可以在這虛擬世界內建造村落和擔當村長，負責管理那裏的秩序。另一方面，學生可以加入一個村落成為那裏的村民。每一個加入的村民都可以擁有他個人的房子，並且可以參與村內的活動，例如裝修個人的房屋、與其他村民嬉戲及討論。村民也可以選擇進入城堡以完成探索網站的任務。
學生可以透過以下的方法加入一個村落：任何人可以在一個村落中建築一間房屋來引發一個討論話題，而其他的參與者可以經由兩個途徑來參與討論：
- 建造新的房屋以發表與原來已建築的房屋所代表的觀點相關的意見，新建的房屋可以以道路來連結其他房屋。每一房屋代表一個觀點，而房屋間的道路則代表兩個觀點間之關係。
- 進入一個房屋並在當中進行討論。
因此，村落裏有兩個討論層次：第一種是村落的層次，並由道路連結房屋來表示；另一種是房屋層次，是由學生就該房屋所代表的觀點自由發表他們的感受和意見。房屋內的討論通常環繞著某一特定的觀點，而房屋間的討論則代表著不同觀點間的辨論及連繫。
一個城堡通常包括一個探索網站的學習任務和一個村落來讓參與者討論與這個探索網站的相關話題。探索網站城堡是由系統管理員來創造的，用戶不可以修改它的任何部份。可是，教師可以在城堡附屬的村落內引發討論。
為了加強學生的學習動機，「學習村莊」使用了一個榮譽系統。學生可以透過完成探索網站以及與他人進行高質素討論來提升他們的聲望。他們的探索網站成果以及他們與其他參與者的討論會被系統或評核員評估。德高望重的學生可升格為高級村民甚至村長，並可賺取金錢來修飾他們的房屋。
主旨：
透過虛擬學習社群、探索網站及合作工具，讓學生進行專題研習，從而促進各學習領域知識、高層次思維、協作和溝通的能力的學習。
目的：
- 激發學生自主地在遊戲為本的學習環境中進行專題研習
- 推動華人不同社群之間以及與西方社群之間的國際性協作
- 培養學生對專題研習的興趣與幫助他們發展高層次的共通能力
- 向香港、中國和美國三地的學生推廣地球村的意念
- 推廣以英語作為溝通語言
- 研究學習過程是否達到預期的效果
參與對象：
- 十所香港中學，每校派四名老師和一百名學生
(中一至中三或等同)參與 *
- 十所來自中國內地的中學 (初中三年級)
- 五所來自美國的學校 (第九級)
* 每所香港學校需委派一名老師加入指導小組
* 學生需以英語作為網上溝通語言
預期學習成果：
教師經培訓後能指導學生在線上虛擬學習社群學習，並讓學生學會利用探索網站和不同的鷹架工具進行自學。學生能在老師的指導下發展自學能力、學習學科的專門知識和培養高層次的思維能力。
學校必備條件：
專題學習 (探究性學習)
電腦設備
- 處理器：1GHz或以上
- 記憶體：512MB 或以上
- 螢幕解析度：1024x768 或以上
- 網路連線裝置：1.5Mbps寬頻或以上
- 作業系統：Windows 98/ME/2000/XP
實施時間：
十二個月 (1/9/2006-31/8/2007)*
程序：
日期 |
事項 |
備註 |
1/9/ - 29/9/2006 |
接受報名及開始處理
學校申請 |
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23/9/2006 |
內地學校開典禮 |
於廣州舉行 |
24/9 /2006 |
內地學校教師培訓 |
於廣州舉行 |
2/10 - 6/10/2006 |
通知成功參與學校及
講解計劃具體安排 |
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2006年10月上旬 |
香港學校教師培訓及
系統使用 |
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2006年10月 |
設立網上戶口 |
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28/10/2006 (上午) |
香港及美國學校
起動典禮 |
香港及美國校長、
老師和學生 |
1/11/2006 - 30/4/2007 |
三地師生進行網上交流 |
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1/5 - 10/5/2007 |
三地師生總結學習成果 |
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1/6/2007 (上午) |
結題大會與成果展示 |
校長、老師和學生 |
教師培訓 ：
- 簡介「學習村莊」系統
- 教師與學生的角色
- 榮譽系統與聲望
- 探索學習及其相關的理論和問題
- 學生如何合作學習
- 實例分享
報名辦法及查詢：
貴校若有意參與本計劃，請於2006年9月29日或以前
將報名表傳真至本中心 (傳真號碼︰2603 7352 / 2603 5622)。
 報名表
如有任何查詢，請電31634443或電郵至caite@fed.cuhk.edu.hk
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